2451 |
الأسباب المؤدية إلى التكفير |
أن يتعرف الطالب على الأسباب المؤدية إلى التكفير. |
أساسي |
2452 |
الموقف التوفيقي من الثقافات الأخرى |
أن يوضح الطالب المقصود بالموقف التوفيقي بين الثقافة الإسلامية والثقافات الأخرى، ويذكر أمثلته وآثاره. |
أساسي |
2453 |
الأمن ووسائل تثبيته في المجتمع الإسلامي |
أن يتعرف الطالب/ ـــة على وسائل تثبيت الأمن في المجتمع الإسلامي. |
أساسي |
2454 |
من أهداف النظام الاقتصادي الإسلامي تحقيق حد الكفاية |
أن يُبيِّن للطالب دلالة مصطلح حد الكفاية المعيشية، وأهمية تحقيقه في النظام الاقتصادي الإسلامي. |
أساسي |
2455 |
الموقف التغريبي |
أن يذكر الطالب المقصود بالموقف التغريبي، ويحدد أسبابه وآثاره. |
أساسي |
2456 |
الموقف المعتدل مع الثقافات الأخرى |
أن يشرح الطالب المقصود بالموقف المعتدل من الثقافات الأخرى، ومشروعيته، ويوضح مجالاته وآثاره. |
أساسي |
2457 |
التوظيف الأمثل للموارد الاقتصادية هدف للنظام الاقتصادي الإسلامي |
أن يُبيِّن للطالب دلالة مصطلح التوظيف الأمثل للموارد الاقتصادية، وأهمية تحقيقه في النظام الاقتصادي الإسلامي. |
أساسي |
2458 |
حقوق الوالدين |
أن يذكر الطالب/ـة حقوق الوالدين في الإسلام. |
أساسي |
2459 |
الآثار الإيمانية والتربوية للزكاة في حياة المسلم |
أن يُعرِّف الطالبـ/ـة الزكاة في اللغة وفي الشرع، ويعدد الآثار الإيمانية والتربوية للزكاة. |
أساسي |
2460 |
الأسلوب الشرعي الحسن وأثره في تقوية الروابط الاجتماعية |
أن يذكر الطالب/ـة الأدلة على استعمال الأسلوب الحسن، ويوضح آثاره في تقوية الروابط الاجتماعية. |
أساسي |
2461 |
When to use There is/There are? |
Students will be able to use There is/There are correctly. |
أساسي |
2462 |
How do you use possessive in English |
Students will be able to use possessive in English correctly. |
أساسي |
2463 |
How to use a simple present in its negative form |
.Students will be able to use a simple present in its negative form |
أساسي |
2464 |
مبدأ: المالُ مال الله |
أن يعرف الطالب أن الملكية الحقيقية للمال هي لله عز وجل. |
أساسي |
2465 |
أسباب الخُلْع وشروطه |
أن يعدد الطالب/ـة أسباب وشروط الخُلْع والآثار المترتبة عليه. |
أساسي |
2466 |
Common prefixes |
Learners will be able to recognize the meanings of frequent prefixes. |
أساسي |
2467 |
وسائل هدم الأسرة المسلمة |
أن يعدد الطالب/ـة وسائل هدم الأسرة المسلمة. |
أساسي |
2468 |
معنى التغريب وأهدافه |
أن يتعرف الطالبـ/ـة على مفهوم التغريب وأهدافه. |
أساسي |
2469 |
الصحابة ومعتقد أهل السنة فيهم |
أن يبين الطالب المراد من مفهوم الصحابة رضي الله عنهم، فضلهم، ومعتقد أهل السنة ومنهجهم فيهم. |
أساسي |
2470 |
التحديات التي واجهت الثقافة الإسلامية: الغزو العسكري |
أن يتعرف الطالبـ/ـة على الغزو العسكري كأحد التحديات التي واجهة الثقافة الإسلامية. |
أساسي |
2471 |
وسطية النظام السياسي الإسلامي |
أن يحدد الطالب معنى وسطية النظام السياسي الإسلامي، وأدلته، وأمثلته. |
أساسي |
2472 |
مواد الإعلان العالمي لحقوق الإنسان |
أن يذكر الطالب/ـة مواد الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، ويوضح أبرز الملاحظات عليها. |
أساسي |
2473 |
معنى حجاب المرأة |
أن يشرح الطالب/ـة معنى الحجاب للمرأة. |
أساسي |
2474 |
فوائد التبكير بالزواج |
أن يوضح الطالب/ـة فوائد الزواج المبكر. |
أساسي |
2475 |
عائد عنصر الأرض في النظام الاقتصادي الإسلامي |
أن يتعرف الطالب على دلالة مصطلح الريع، ودوره في تحقيق التوزيع الأمثل في ظل النظام الاقتصادي الإسلامي. |
أساسي |